Titulka
> Spravodajstvo
publikované: 04.06.2010 - 09:02 // aktualizácia: 15.06.2017 - 20:43 // zobrazené: 1298
Inšpiratívna návšteva rakúskych materských škôl
Vďaka projektu Interkulturálne vzdelávanie detí a dospelých mali pedagogičky senických materských škôl možnosť nahliadnuť do systému materských škôl našich rakúskych susedov. Lead partner projektu pre naše pani učiteľky pripravil celodenný program s návštevami dvoch škôlok. Ako prvá nás veľmi milo privítala materská škola v mestečku Weikendorf na čele so zástupcom starostu obce, inšpektorkou pre materské školy Dolného Rakúska a riaditeľkou miestnej škôlky.
Po prehliadke priestorov, počas ktorej naša výprava neskrývala svoje nadšenie, sme sa oboznámili s podmienkami, za akých učiteľky s deťmi pracujú.
Vzdelávanie a investície do školstva sú v Rakúsku prioritou číslo jedna. Kraje investujú veľké finančné prostriedky do rekonštrukcií a budovania nových škôlok. Z ich rozpočtov je hradený i pedagogický personál. V škôlke s počtom 80 detí pracujú štyria pedagogickí zamestnanci a štyri asistentky. Tie sú spolu s obslužným personálom a nákladmi na energie hradené z rozpočtu obce. Rodičia sa na financovaní škôlok podieľajú len čiastočne. Pobyt v škôlke od 7:00 do 13:00 hod. je pre deti zdarma. Od 13:00 do 17:00 hod. je čas v škôlke platený podľa počtu hodín. Hodinová sadzba je v každom kraji iná. Vo Weikendorfe to sú 3 €. Okrem toho rodičia hradia obed a mesačne škôlke prispievajú 7,20 € na pomôcky a pracovný materiál. Výška príspevku sa tiež v každom kraji mení. Dochádzka je zo zákona povinná od 8:00 do 12:00 hodiny, pretože v tomto čase prebieha vzdelávanie.
Materskú školu navštevujú 2,5 až 6-ročné deti mnohých národností. Deti nie sú do tried rozdeľované podľa veku, ale pracujú v zmiešaných skupinách. Cieľom práce je, aby sa deti v materskej škole cítili dobre a darilo sa im v ich činnostiach. Preto pedagógovia vytvárajú vhodné podmienky a cielené aktivity pre deti na rozvoj rôznych kompetencií. Z množstva inšpiratívnych aktivít, ktoré v materskej škole vo Weikendorfe realizujú, uvedieme napríklad pečenie koláčov, varenie, oslavy lístia, či zimy, zber a poznávanie liečivých byliniek, skúmanie živej prírody ... . Každý týždeň deti pracujú s inou témou a tú ďalej rozvíjajú v rôznych oblastiach - výtvarnej, pracovnej, telesnej, hudobnej atď. Niekoľko krát do roka pripravujú divadelné predstavenia a usporadúvajú školské slávnosti, na ktorých sú podávané vlastnoručne napečené koláčiky. V materskej škôlke sa vyučuje i slovenčina, ktorá patrí k obľúbeným aktivitám, o čom nás detí presvedčili krátkou ukážkou z vyučovania, ktoré prebiehalo formou divadelnej scénky na motívy rozprávky O psíčkovi a mačičke.
Z pohľadu rakúskych pedagógov je nenahraditeľná spolupráca s rodičmi. Vhodným momentom k upevňovaniu spolupráce materských škôl a rodičov sú dni matiek, otcov i dni so starými rodičmi, kedy deti v škôlke trávia celý deň so svojim blízkym. Pre deti i rodičov sú pripravené súťaže a mnohé aktivity, ktoré slúžia na upevnenie vzťahov v rodinách. Pri prístupe k dieťaťu sa veľmi prihliada na to, z akého sociálneho prostredia dieťa pochádza.
Symbolom materskej školy vo Weikendorfe je púpava. Predstavuje slnko, energiu, hravosť a hlavne radosť zo života, ktorú sme tu určite našli. S nadšením a inšpiráciou sme sa odobrali ďalej.
V mestečku Bad Pirawath nás už netrpezlivo očakávali. 120-ročná budova materskej školy bola netradičná v porovnaní s našimi slovenskými škôlkami. Historický objekt bol upravený podľa potrieb detí a v jeho medziposchodí bola pristavená telocvičňa s výhľadom do rozprávkovej záhrady s hradom, veľkou pirátskou loďou, záhradným domčekom na strome a množstvom čarovných zákutí, ktoré podnecujú detskú fantáziu. Vnútorné priestory škôlky boli esteticky dotvorené dielkami škôlkarov. Hneď pri vstupe na nás zapôsobil duch tvorivosti a kreativity. Škôlka dýchala veselou atmosférou a hýrila paletou farieb.
Materská škola v Bad Pirawarth funguje na princípe „otvoreného domu“. Deti nie sú organizované do skupín a tried. Voľne sa pohybujú po celej budove. V každej miestnosti je pedagóg, ktorý na daný týždeň pripraví pre deti krúžkovú činnosť. Dieťa sa do jednotlivých činností zapája podľa momentálneho záujmu. Môže sa venovať divadlu, spevu, maľovaniu, skladaniu stavebníc, prezeraniu kníh, ručným prácam, rozhovorom v skupinách, tancom, pohybovým a rytmickým hrám, vareniu a pečeniu, záhradným a technickým prácam. Pre deti v predškolskom veku sa raz do týždňa organizuje „hra na školu“.
Učiteľky práce všetkých detí dôkladne odkladajú. Monitorujú tak celkový vývin zručností, psychických schopností a osobností detí. Pri odchode z materskej školy si každé dieťa so sebou svoje práce odnáša ako krásnu spomienku.
Škôlka cez personál podporuje a dopĺňa rodinnú výchovu. Aj tu sa kladie veľký dôraz na spoluprácu s rodičmi a dobrovoľníctvo rodičov pri pomocných prácach, údržbe a zveľaďovaní priestorov škôlky, o čom nás presvedčili i hravé chodníky na záhrade a stredoveký hrad postavený rodičmi zo starých tehál.
V Rakúskych materských školách je práca realizovaná podľa nového vzdelávacieho programu. Je predovšetkým zameraný na rozvoj kompetencií detí prostredníctvom vlastných skúseností. Pedagógovia majú pri tvorbe činností pre deti voľné pole pôsobnosti. Dôraz je kladený na tvorivosť. Ich príprava je v mnohom náročná , no boli sme svedkami, že v tejto škôlke je práca s deťmi skutočným poslaním.
Pani učiteľka je pre dieťa druhou mamou a priateľkou. Ako sme si všimli, kontakt a vzťah k deťom je v rakúskych škôlkach základnou a najdôležitejšou hodnotou. V priestoroch škôlok vládne rodinná, tvorivá a hravá atmosféra a práca pedagógov v rakúskych materských školách nám môže ísť v mnohom príkladom.
Z celodenného programu sme boli všetci nadšení. Naše pedagogičky načerpali mnoho nových inšpirácií, podnetov a poznatkov ako sa dajú mnohé veci v našich škôlkach robiť inak a ako je možné pre našich škôlkarov vytvoriť vlastným úsilím kvalitnejšie služby a krajšie prostredie materských škôl.
Po prehliadke priestorov, počas ktorej naša výprava neskrývala svoje nadšenie, sme sa oboznámili s podmienkami, za akých učiteľky s deťmi pracujú.
Vzdelávanie a investície do školstva sú v Rakúsku prioritou číslo jedna. Kraje investujú veľké finančné prostriedky do rekonštrukcií a budovania nových škôlok. Z ich rozpočtov je hradený i pedagogický personál. V škôlke s počtom 80 detí pracujú štyria pedagogickí zamestnanci a štyri asistentky. Tie sú spolu s obslužným personálom a nákladmi na energie hradené z rozpočtu obce. Rodičia sa na financovaní škôlok podieľajú len čiastočne. Pobyt v škôlke od 7:00 do 13:00 hod. je pre deti zdarma. Od 13:00 do 17:00 hod. je čas v škôlke platený podľa počtu hodín. Hodinová sadzba je v každom kraji iná. Vo Weikendorfe to sú 3 €. Okrem toho rodičia hradia obed a mesačne škôlke prispievajú 7,20 € na pomôcky a pracovný materiál. Výška príspevku sa tiež v každom kraji mení. Dochádzka je zo zákona povinná od 8:00 do 12:00 hodiny, pretože v tomto čase prebieha vzdelávanie.
Materskú školu navštevujú 2,5 až 6-ročné deti mnohých národností. Deti nie sú do tried rozdeľované podľa veku, ale pracujú v zmiešaných skupinách. Cieľom práce je, aby sa deti v materskej škole cítili dobre a darilo sa im v ich činnostiach. Preto pedagógovia vytvárajú vhodné podmienky a cielené aktivity pre deti na rozvoj rôznych kompetencií. Z množstva inšpiratívnych aktivít, ktoré v materskej škole vo Weikendorfe realizujú, uvedieme napríklad pečenie koláčov, varenie, oslavy lístia, či zimy, zber a poznávanie liečivých byliniek, skúmanie živej prírody ... . Každý týždeň deti pracujú s inou témou a tú ďalej rozvíjajú v rôznych oblastiach - výtvarnej, pracovnej, telesnej, hudobnej atď. Niekoľko krát do roka pripravujú divadelné predstavenia a usporadúvajú školské slávnosti, na ktorých sú podávané vlastnoručne napečené koláčiky. V materskej škôlke sa vyučuje i slovenčina, ktorá patrí k obľúbeným aktivitám, o čom nás detí presvedčili krátkou ukážkou z vyučovania, ktoré prebiehalo formou divadelnej scénky na motívy rozprávky O psíčkovi a mačičke.
Z pohľadu rakúskych pedagógov je nenahraditeľná spolupráca s rodičmi. Vhodným momentom k upevňovaniu spolupráce materských škôl a rodičov sú dni matiek, otcov i dni so starými rodičmi, kedy deti v škôlke trávia celý deň so svojim blízkym. Pre deti i rodičov sú pripravené súťaže a mnohé aktivity, ktoré slúžia na upevnenie vzťahov v rodinách. Pri prístupe k dieťaťu sa veľmi prihliada na to, z akého sociálneho prostredia dieťa pochádza.
Symbolom materskej školy vo Weikendorfe je púpava. Predstavuje slnko, energiu, hravosť a hlavne radosť zo života, ktorú sme tu určite našli. S nadšením a inšpiráciou sme sa odobrali ďalej.
V mestečku Bad Pirawath nás už netrpezlivo očakávali. 120-ročná budova materskej školy bola netradičná v porovnaní s našimi slovenskými škôlkami. Historický objekt bol upravený podľa potrieb detí a v jeho medziposchodí bola pristavená telocvičňa s výhľadom do rozprávkovej záhrady s hradom, veľkou pirátskou loďou, záhradným domčekom na strome a množstvom čarovných zákutí, ktoré podnecujú detskú fantáziu. Vnútorné priestory škôlky boli esteticky dotvorené dielkami škôlkarov. Hneď pri vstupe na nás zapôsobil duch tvorivosti a kreativity. Škôlka dýchala veselou atmosférou a hýrila paletou farieb.
Materská škola v Bad Pirawarth funguje na princípe „otvoreného domu“. Deti nie sú organizované do skupín a tried. Voľne sa pohybujú po celej budove. V každej miestnosti je pedagóg, ktorý na daný týždeň pripraví pre deti krúžkovú činnosť. Dieťa sa do jednotlivých činností zapája podľa momentálneho záujmu. Môže sa venovať divadlu, spevu, maľovaniu, skladaniu stavebníc, prezeraniu kníh, ručným prácam, rozhovorom v skupinách, tancom, pohybovým a rytmickým hrám, vareniu a pečeniu, záhradným a technickým prácam. Pre deti v predškolskom veku sa raz do týždňa organizuje „hra na školu“.
Učiteľky práce všetkých detí dôkladne odkladajú. Monitorujú tak celkový vývin zručností, psychických schopností a osobností detí. Pri odchode z materskej školy si každé dieťa so sebou svoje práce odnáša ako krásnu spomienku.
Škôlka cez personál podporuje a dopĺňa rodinnú výchovu. Aj tu sa kladie veľký dôraz na spoluprácu s rodičmi a dobrovoľníctvo rodičov pri pomocných prácach, údržbe a zveľaďovaní priestorov škôlky, o čom nás presvedčili i hravé chodníky na záhrade a stredoveký hrad postavený rodičmi zo starých tehál.
V Rakúskych materských školách je práca realizovaná podľa nového vzdelávacieho programu. Je predovšetkým zameraný na rozvoj kompetencií detí prostredníctvom vlastných skúseností. Pedagógovia majú pri tvorbe činností pre deti voľné pole pôsobnosti. Dôraz je kladený na tvorivosť. Ich príprava je v mnohom náročná , no boli sme svedkami, že v tejto škôlke je práca s deťmi skutočným poslaním.
Pani učiteľka je pre dieťa druhou mamou a priateľkou. Ako sme si všimli, kontakt a vzťah k deťom je v rakúskych škôlkach základnou a najdôležitejšou hodnotou. V priestoroch škôlok vládne rodinná, tvorivá a hravá atmosféra a práca pedagógov v rakúskych materských školách nám môže ísť v mnohom príkladom.
Z celodenného programu sme boli všetci nadšení. Naše pedagogičky načerpali mnoho nových inšpirácií, podnetov a poznatkov ako sa dajú mnohé veci v našich škôlkach robiť inak a ako je možné pre našich škôlkarov vytvoriť vlastným úsilím kvalitnejšie služby a krajšie prostredie materských škôl.
Mgr.Ľubica Melišová
projektový manažér
Foto z Materskej školy v Bad Pirawarth
Foto z Materskej školy vo Weikendorfe
